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Estudios de lo imaginario: Orígenes y trayectos

Pérez Morales, Patricia

Praxis & Saber, 2013, Vol.4(8), pp.135-156

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Myth and education

Lluís Duch Álvarez

Praxis & Saber, 01 July 2015, Vol.6(12), pp.15-29

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La dimensión empírica de la estética en la educación escolar

Aurora Gordo Contreras ; Joan Sebastián Igua Muñoz

Praxis & Saber, 01 January 2017, Vol.8(16), pp.179-204

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Sentidos de formación en las comunidades Achagua y Piapoco

Bolaños Motta, José Ignacio ; Daza Monras, Yamile Andrea ; Rivera Barrios, Kendy Viviana

Praxis & Saber, 2018, Vol.9(19), pp.141-159

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Recovering the anthropological thing... a need of education

Yovany Ospina Nieto

Praxis & Saber, 01 July 2014, Vol.5(10), pp.193-218

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Prácticas escolares en el Colégio Americano: un enfoque en la cultura material

Marlucy Do Socorro Aragão de Sousa ; Jacqueline Tatiane Da Silva Guimaraes ; César Augusto Castro

Praxis & Saber, 01 May 2017, Vol.8(17), pp.15-32

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Una mirada al Programa Ondas en San Andrés Isla: Aportes pedagógicos y sociales

Duarte Torres, Paula Andrea ; Medina, Jairo Humberto ; Hernández Vásquez, Jenifer C.

Praxis & Saber, 2013, Vol.4(8), pp.173-200

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Foros virtuales, formas dialógicas entre artistas y espectadores -caso Fincortex-

Moreno Ospina, Jairo

Praxis & Saber, 2012, Vol.3(6), pp.105-120

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Science, technology and writing. the scientific framing of the written expression

Camilo Giraldo Giraldo

Praxis & Saber, 01 January 2015, Vol.6(11), pp.67-86

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A dialogue in support of social justice

Anderson, Daniel John ; Gardner, Susan

Praxis & Saber, 2019, Vol.10(23), pp.215-233

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  1. Ospina Nieto, Yovany
  2. Patricia Pérez Morales
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