skip to main content
Lingue:

Receptividad de los estudiantes universitarios al intercambio del conocimiento empresarial

Sáiz Bárcena, Lourdes ; Díez Pérez. , José Ignacio ; Manzanedo Del Campo, Miguel Angel ; Rodríguez Monroy, Carlos

Interciencia: Revista de ciencia y tecnología de América, 2015, Vol.40(2), pp.91-99 [Rivista Peer Reviewed]

Fulltext disponibile

Citazioni Citato da
  • Titolo:
    Receptividad de los estudiantes universitarios al intercambio del conocimiento empresarial
  • Autore: Sáiz Bárcena, Lourdes ; Díez Pérez. , José Ignacio ; Manzanedo Del Campo, Miguel Angel ; Rodríguez Monroy, Carlos
  • Note di contenuto: The objective of this work is to get to know the willingness of students in their final university year to share business knowledge, despite their lack of work experience or not having lived real business situations. The study is novel and the decision to undertake it derives from the fact that the students will be in the near future occupying positions of responsibility in enterprises and because they belong to a generation that differs from the previous one and is characterized by social and cultural transformation, with permanent and profound changes affecting the ideas, the scale of values and social models. This has a profound impact on the effectiveness of knowledge sharing in the company, and the study is intended to show in advance the potential problems and benefits to guide decisions in order to avoid or make use of them if necessary. The methodology used has been to search and analyze relevant studies on knowledge sharing and collaborative activities. We have designed our own interaction model for the exchange of knowledge (MEUNIC), which has been tested with an empirical research conducted with 344 final year students from the Universidad de Burgos, Spain. Some of the most significant results are that dispensability, lack of reciprocity, and temporary contracts are not important barriers to share knowledge, while the main obstacles are focused on the unfair performance evaluation, insufficient compensation, or inadequate organization of the company
    O objetivo deste trabalho é conhecer a disposição dos estudantes universitários de último curso a compartilhar o conhecimento na empresa, apesar de não ter experiência laboral não ter vivido situações profissionais reais. O estudo é inovador e sua escolha deve-se a que os estudantes, em um futuro próximo, são os que ocuparão os lugares de responsabilidade na empresa e porque formam parte de uma geração muito diferente à anterior, caracterizada pela transformação social e cultural, com mudanças permanentes e profundas que afetam às ideias, à escala de valores e aos modelos de sociedade. Tudo isto impacta de maneira singular na efetividade do intercâmbio do conhecimento na empresa com o fim de apontar os possíveis problemas e benefícios, apresentados para orientar as decisões para, neste caso, evita-los ou aproveitá-los. A metodologia utilizada parte da busca e análise dos estudos relevantes sobre intercâmbio do conhecimento e colaboração Universidade-Empresa. Desenhou-se um modelo próprio de interação para o intercâmbio do conhecimento (MEUNIC), que tem sido contrastado com uma investigação empírica dirigida a 344 estudantes de último curso da Universidade de Burgos, Espanha. Alguns dos resultados mais representativos mostram que a prescindibilidade, a falta de reciprocidade e os contratos temporários não prejudicam demasiado o intercâmbio, enquanto que os obstáculos se focalizam na valoração injusta do trabalho, a falta de remuneração ou uma inadequada organização da empresa.
    El objetivo de este trabajo es conocer la disposición de los estudiantes universitarios de último curso a compartir el conocimiento en la empresa, a pesar de no tener experiencia laboral ni haber vivido situaciones profesionales reales. El estudio es novedoso y su elección se debe a que los estudiantes van a ser, en un futuro próximo, los que ocuparán los puestos de responsabilidad en la empresa y porque forman parte de una generación muy distinta a la anterior, caracterizada por la transformación social y cultural, con cambios permanentes y profundos que afectan a las ideas, a la escala de valores y a los modelos de sociedad. Todo esto impacta de manera singular en la efectividad del intercambio del conocimiento en la empresa, y se pretende adelantar los posibles problemas y beneficios que presenta para orientar las decisiones que, en su caso, los eviten o los aprovechen. La metodología utilizada parte de la búsqueda y análisis de los estudios relevantes sobre intercambio del conocimiento y colaboración Universidad-Empresa. Se ha diseñado un modelo propio de interacción para el intercambio del conocimiento (MEUNIC), que ha sido contrastado con una investigación empírica dirigida a 344 estudiantes de último curso de la Universidad de Burgos, España. Algunos de los resultados más representativos son que la prescindibilidad, la falta de reciprocidad y los contratos temporales no perjudican demasiado el intercambio, mientras que los obstáculos se focalizan en la valoración injusta del trabajo, la falta de remuneración o una inadecuada organización de la empresa.
  • Fa parte di: Interciencia: Revista de ciencia y tecnología de América, 2015, Vol.40(2), pp.91-99
  • Soggetti: Desafíos Y Facilitadores Del Intercambio Del Conocimiento ; Estudiantes Universitarios ; Gestión Del Conocimiento ; Receptividad Al Intercambio Del Conocimiento
  • Lingua: Spagnolo
  • Tipo: Articolo
  • Identificativo: ISSN: 0378-1844
  • Fonte: Fundación Dialnet

Ricerca in corso nelle risorse remote ...